学先进还需“敏于行”

党的群众路线教育实践第二批活动正处于学习教育、听取意见环节，各地纷纷掀起学习群众工作先进典型活动高潮，如何学好典型，用好先进典型，以推动教育实践活动，值得每个党员干部认真思考。

媒体上关于先进人物、先进事迹的报道很多，不少单位也开展了各种各样的学习活动，自己也聆听了一些先进事迹报告，浏览了不少相关资料，每每都会被先进人物的事迹所感动，心灵受到不小的震撼。然而，在感动和震撼之后，自己在工作、生活中根本没有比照先进人物的做法来要求自己。学先进，学是学了，但却不付诸行动，夸夸其谈，坐而论道，意义何在。

雷锋、焦裕禄、杨善洲，这些用生命诠释时代精神的好干部，个个都有着无私奉献、百折不挠、脚踏实地、艰苦奋斗的精神和对群众的无私情怀。也许有人会说，先进人物都是各方面高出我们很多的人，学也学不来，也只能嘴上学学而已。诚然，作为一个广泛宣传的先进典型，往往具有很高的精神境界，也具备其特殊的环境，不是我们一下子能够达到的。但这并不能成为阻碍我们“真正”学先进的借口。学先进，不是要我们取得像先进人物一样的成就，而是要学习他们的爱岗敬业、脚踏实地的奉献精神，学习他们自强不息、迎难而上的实干品质，继而以先进为标准、以行动为见证，始终以饱满的热情履行岗位职责，勉励自己在平凡的岗位上不断进步，不断创造佳绩。

古语云：见贤而思齐。学先进就在于促使自己不断的进步，为的是争先进、当先进。认真学习先进典型人物身上所体现的道德情操和崇高精神，不仅认真学，并体现在行动上，不断提高为民服务的能力，才能确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。