浅谈实践群众路线“五要点”
2014-05-22 13:33:39
来源:川图网 www.wepics.cn
为确保教育实践活动取得实效,进一步抓好整改落实工作,坚持真督严导,以三严三实为标尺,笔者以为还应做到“五要点”。
入心入脑,抓学习。一是要树立“开端”意识,要以踏石留印、抓铁有痕的作风抓好整改落实,真正把“四风”问题整改到位。二是上门走访沟通,发扬腿勤、手勤、口勤的工作作风,深入学校、学生家庭,了解实情,沟通交换意见,做到文件精神及时传达不拖延,整改方案不符合要求严肃指出不马虎,配合督导单位工作积极主动不回避。三是拧紧每一位党员干部的思想发条,有针对性地对部分同志打好预防针,帮助提高思想认识,切实做到向最高标准看齐。
真心实意,纳意见。综合运用“开门评风、百姓听音、基层问症、主动纳谏、躬身自省”等多种方式,畅通民意渠道,收集执行政治纪律、八项规定和反“四风”方面的意见。坚持主要领导带头,班子成员分工,以真情换真心,深入基层,与群众面对面诚恳谈,广泛开展交心谈心活动,收集最真实的意见建议。
立说立改,见实效。一要从严要求,切实加强领导班子自身建设。要坚持用好批评和自我批评武器,切实增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力,保证班子的团结统一。二要立行立改,切实解决群众反映强烈的突出问题。要在单位内认真开展反“四风”整治力度,不断强化社会正能量。
创新载体,重务实。各单位如果仅仅满足于“规定动作”,就会使教育实践活动缺乏吸引力和感召力。要以不空谈、不浮夸、不务虚为前提,不断创新载体,提高“自选动作”的针对性和实效性,在解决突出问题上创造新亮点、实现新突破,这样既调动了广大党员干部的积极性和创造性,又增强了干事创业的信心和决心。
围绕中心,促发展。教育实践活动与推动改革发展不是“两张皮”,而是相互融通的整体。按照省委要求,要坚持“五个带头”、“五个结合”,切实做到两手抓、两促进,防止“空对空”,防止“封闭式”,确保党员干部不敢触碰作风问题红线,不搞形式主义虚线,不越奢靡享乐底线,把教育实践活动与正在做的中心工作紧密联系起来,推动县委重大决策部署贯彻落实,在改进机关作风、推动社会发展、改善民生中取信于民。
入心入脑,抓学习。一是要树立“开端”意识,要以踏石留印、抓铁有痕的作风抓好整改落实,真正把“四风”问题整改到位。二是上门走访沟通,发扬腿勤、手勤、口勤的工作作风,深入学校、学生家庭,了解实情,沟通交换意见,做到文件精神及时传达不拖延,整改方案不符合要求严肃指出不马虎,配合督导单位工作积极主动不回避。三是拧紧每一位党员干部的思想发条,有针对性地对部分同志打好预防针,帮助提高思想认识,切实做到向最高标准看齐。
真心实意,纳意见。综合运用“开门评风、百姓听音、基层问症、主动纳谏、躬身自省”等多种方式,畅通民意渠道,收集执行政治纪律、八项规定和反“四风”方面的意见。坚持主要领导带头,班子成员分工,以真情换真心,深入基层,与群众面对面诚恳谈,广泛开展交心谈心活动,收集最真实的意见建议。
立说立改,见实效。一要从严要求,切实加强领导班子自身建设。要坚持用好批评和自我批评武器,切实增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力,保证班子的团结统一。二要立行立改,切实解决群众反映强烈的突出问题。要在单位内认真开展反“四风”整治力度,不断强化社会正能量。
创新载体,重务实。各单位如果仅仅满足于“规定动作”,就会使教育实践活动缺乏吸引力和感召力。要以不空谈、不浮夸、不务虚为前提,不断创新载体,提高“自选动作”的针对性和实效性,在解决突出问题上创造新亮点、实现新突破,这样既调动了广大党员干部的积极性和创造性,又增强了干事创业的信心和决心。
围绕中心,促发展。教育实践活动与推动改革发展不是“两张皮”,而是相互融通的整体。按照省委要求,要坚持“五个带头”、“五个结合”,切实做到两手抓、两促进,防止“空对空”,防止“封闭式”,确保党员干部不敢触碰作风问题红线,不搞形式主义虚线,不越奢靡享乐底线,把教育实践活动与正在做的中心工作紧密联系起来,推动县委重大决策部署贯彻落实,在改进机关作风、推动社会发展、改善民生中取信于民。
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